EN
Բարև ընկերներ։ Արդյոք երբեք գնացե՞լ եք խաղահրապարակ և զգացե՞լ, որ չեք պատկանում այնտեղ։ Հնարավոր է, որ որոշ սարքեր օգտագործելն այնքան էլ հեշտ չէր, կամ էլ չկար բավականաչափ զբաղմունքներ։ Այդ պատճառով ես մտածեցի, որ այսօր պետք է քննարկենք, թե ինչ կարող ենք անել, որպեսզի ստեղծենք այնպիսի խաղահրապարակ, որտեղ բոլորը կարողանան հարմարավետ զգալ իրենց ցանկացած հնարավոր հարթակներով։ Եկեք պարզենք, թե ինչպես կարող ենք բոլորին ներառել և երջանիկ դարձնել, երբ նրանք գան խաղալու։
Խաղահրապարակներ բոլոր հնարավոր հարթակներով. նախագծման մարտահրավեր
Երբ մենք կառուցում ենք խաղահրապարակ բոլոր հնարավոր հարթակներով, մենք համոզվում ենք, որ տարբեր կարիքներ ունեցող երեխաները նույնպես կարողանում են զվարճանալ։ Սա կարող է ներառել հարմարեցված ճոճաններ անվասանդակներով երեխաների համար, ովքեր օգտագործում են անվասանդակներ։ Կարող է նշանակել պարզապես տարբեր տեսակի զբաղմունքների առկայություն տարբեր հետաքրքրություններ ունեցող երեխաների համար, որպեսզի բոլորը կարողանան գտնել իրենց համար զվարճալի բան։ Նկատելով, որ բոլոր երեխաները սիրում են խաղալ, մենք կարող ենք նախագծել խաղահրապարակն այնպես, որ բոլորը զգան, թե իրենք այնտեղ իրենց տուն են։
Խաղահրապարակի հասանելիության ապահովում
Նաև այն վերաբերում է հասանելիությանը՝ բոլորը կարող են հասնել և խաղալ այնտեղ, որտեղ Աussen խաղահանգիտներ . Օրինակ, սա կարող է ներառել աստիճանների փոխարեն թեք հարթակների տեղադրում այն երեխաների համար, ովքեր դժվարանում են քայլել։ Նաև օգտակար է բավարար թվով նստարաններ տեղադրել ծնողների կամ օգնականների համար, ովքեր պետք է հանգստանան։ Շատ խուժան ձայները կամ պայծառ լույսերը որոշ երեխաների համար շատ լավ չեն լինի։ Լռության տեղերը և հանգստացնող գործունեությունները կարող են խաղահրապարակը ավելի հաճելի դարձնել բոլորի համար։
Բոլորի համար անվտանգ և հարմար տեղի ստեղծում
«Դա մի անվտանգ և ներառական տեղ է, որտեղ ոչ ոք չի զգում իրեն անցուդ կամ անհարմար», ասաց Լունցը՝ վերաբերելով Չինի փոփոխության միջուկում գտնվող արտահայտությանը։ Սա կարող է նշանակել այնպիսի կանոնների սահմանում, թե ինչպես պետք է միասին լավ խաղալ։ Նույնիսկ կարող են լինել ցուցանակներ տարբեր լեզուներով, որպեսզի այն երեխաները, ովքեր այլ լեզուներ են խոսում, գիտենան, թե ինչ պետք է անեն։ Եթե մենք բոլորս էլ փորձենք օգնել և Հերդը դարձնել դրական և բարեկիրթ տեղ, ապա բոլորը երջանիկ կլինեն և կզգան, որ աջակցություն են ստանում, երբ գան խաղալու։
Ներառական դիզայն բոլորի համար
Ունիվերսալ դիզայնը նպատակ ունի ապահովել, որ բոլորը կարողանան վայելել Ներքին խաղահրապարակ -ն՝ անկախ նրանից, թե ինչ մարտահանդիպումների են դիմակայում: Սա կարող է ներառել ճանապարհների լայնացում աթոռակների համար կամ երեխաների համար ապահովել ստվերոտ տարածքներ, ովքեր կարող են արևի նկատմամբ զգայուն լինել: Երեխաների համընդհանուր պահանջները հաշվի առնելով՝ մենք կարող ենք ստեղծել իսկապես ներառական տեղ:
Խաղալ մեղմությամբ՝ մեղմություն սովորելու համար
Իսկ համակրանքի և ողորմության կառուցումը նպատակ ունի օգնել երեխաներին տեսնել բաները մյուս մարդկանց տեսանկյունից: Սա կարող է ներառել խաղեր խաղալ, որոնք խթանում են թիմային աշխատանքը, կամ քննարկել այն, թե ինչ է նշանակում տարբեր հնարավորություններ ունենալ: Մենք կարող ենք օգնել երեխաներին դառնալ այն տեսակի բարի, հոգատար մարդկանց, ովքեր մեր կյանքում ցանկանում ենք տեսնել՝ ստեղծելով հնարավորություններ նրանց համար, որ սովորեն ընդունել մյուսների տեսանկյունները: Եվ երբ մենք կանգնում ենք մեկը մյուսի կողքին, մենք կարող ենք ստեղծել Ջրային խաղահատուկ ընկերասեր մի տեղ, որը բարեկիրթ է բոլորի համար:
